Apresentação

A presente proposta foi solicitada pelo AE Carnaxide-Portela, no âmbito de uma necessidade formativa identificada pelo mesmo.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação releva para efeitos de progressão em carreira de Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira.

Conteúdos

1. Diferenciação Pedagógica: Do que falamos? 2. Práticas de DP mais utilizadas pelos docentes do AECP no ano letivo anterior 3. Princípios do modelo DUA: representação, ação/expressão e envolvimento 4. Estratégias diferenciadas com base no DUA 4.1 Aplicação prática dos princípios do DUA em atividades escolares 4.2 Exemplo de tarefas diferenciadas com múltiplos meios de envolvimento nas aprendizagens 4.3 Exemplo de tarefas diferenciadas com múltiplos meios de acesso à informação 5. Avaliação formativa 5.1 Exemplo de tarefas diferenciadas com múltiplos meios de ação/expressão do conhecimento

Cronograma